Художественное отделение

Список рекомендуемых художественных материалов для обучения

Подробности

Просмотров: 5716

Основной список:

1. Акварель завода "Невская палитра" марки "Беле ночи" / "Ладога" / "Ленинград" (12-24 цвета, в кюветах) Краски дорогие, но качественные. Одной коробки хватит на несколько лет. Лучше покупать в пластиковой коробке, т.к. картонная быстро приходит в негодность.

или завода «Луч» марки «Люкс» 24 цвета - для платного отделения. Учащимся бюджетного отделения они не желательны.

2. Гуашь фирмы «Луч» серия "Классика", "Премиум", "Люкс" - 12  или 21 цвет, (либо "Мастер-класс" от "Невской палитры") дополнительно - баночка белил (краски обязательно с отвинчивающимися крыжками!) Для "Изо для младших школьников" и "Волшебного родничка" лучше приобретать гуашь в пластиковом контейнере.

3. Кисти: белка / колонок / синтетика № 2, 3, 4-6. Круглые. Плоские (по желанию). Достаточно 3х кисточек разного размера.

4. Карандаши графитные Т, ТМ, М (2М-6М) (желательно набор Koh-i-noor). Для "Изо для младших школьников" и "Волшебного родничка" достаточно одного карандаша ТМ.

5. Ластик (желательно Koh-i-noor)

6. Палитра пластиковая для работы гуашью.

7. Точилка 

8. Баночка для воды (лучше стакан-непроливайку большой - 500 мл. Младшим детям - маленький, с крыжкой. Старшим детям - без крыжки, т.к. риск пролить воду уже минимален)

9. Тряпочка или влажные салфетки, чтоб вытереть кисти и палитру после работы

Дополнительный список (приобретается в процессе обучения):

7. Ручки гелевые (черные).

8. Набор масляных карандашей завода "Луч" (чем больше цветов, тем лучше). Вместо масляных карандашей можно приобрести масляную пастель. 

9. Черный маркер (можно белый маркер, золотой, серебряный, набор маркеров.)

Другие материалы обьявляет преподаватель, когда будет проводиться соответствующее задание. (фломастеры, батик, витраж, коллаж из ткани и т.п.)

Масляными красками в нашей школе дети не работают, поскольку этот материал имеет сильный специфический запах, "неполезный", а иногда даже опасный (особенно для детского организма).